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今年以来，济南市历城区博物馆以科技赋能和文化宣传为双轮驱动，通过优化课程体系和深化馆校共建，打造“行走的文化大课堂”研学项目，让历史不再是课本上的枯燥文字，让文物不再是展柜里的沉默展品，实现博物馆教育资源与学校教育的有机衔接，以寓教于乐的方式增强青少年的文化认同，为优秀传统文化注入了时代活力，探索出了一条科技赋能、教育融合的文博传播新路径。
数字化赋能：让文物“活起来”
历城区博物馆积极应用数字化和智能化技术，建立与公众的“超级链接”，服务公众文化建设。借助720°VR 、3D文物展示、语音导览等智慧设备，线上“云游博物馆”实现全景式观展体验，在沉浸式环境中感受传统文化的深厚底蕴。
有趣解说：让游客“走进来”
历城区博物馆通过有趣且富有教育意义的讲解赋能“行走的文化大课堂”，让游客在行走中感受到历史文化的魅力。
在大辛庄商代历史文化展厅，游客可以与先人对话，通过考古挖掘深入了解大辛庄商代社会的风貌与习俗，深刻感受商代文化的辉煌与厚重。在馆藏文物陈列展，通过白陶鬶、鲁伯大父簋、连枝灯等珍贵文物，不仅让孩子们大开眼界，更激发了他们对历史文化的浓厚兴趣。在近代民俗展，通过复现近代济南的老城貌、农贸集市、“柳埠媳妇宴”，让孩子们感受到了济南民俗的独特魅力和历史的变迁。
历城区博物馆不断优化文物解说内容，全方位多渠道宣传，通过微信公众平台开设“历博·听我讲文物”宣传，多管齐下，凝聚合力，在文物与观众之间架起知识与信息传递的桥梁，吸引了更多游客走进博物馆，了解文物背后的故事。
馆校共建：推动教育资源双向流动
历城区博物馆探索馆校共建新模式，将博物馆优质文化资源延伸至基层，打破与校园、社区的界限，实现教育资源的双向流动。以传统节日、国际博物馆日、文化和自然遗产日为契机开展流动博物馆进学校、进社区、进基层特色活动，让市民群众不入馆便可品读到家乡悠久灿烂的历史文化，共享斑斓绚丽的文物故事。
优化课程：弘扬传统文化
历城区博物馆通过创新的教学模式和丰富的文化资源赋能“行走的文化大课堂”，将传统文化与现代教育相结合，使学生在实践中感受文化魅力，传承文化精髓。并改变课堂上单调乏味的灌输式或说教叙事模式，采用当下青少年更容易接受的形式开展丰富多彩的主题活动。
此外，博物馆工作人员在深入研究中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化的基础上，发挥馆藏文物资源优势，辅以人工智能的创新方式和手段，以传统节日为节点，以社教活动为载体，推出“薪火相传——博物馆里的中国节”系列主题社教活动，弘扬国学精髓，找寻文化基因，荣获2024年度全市博物馆事业高质量发展案例。
沉浸式手工体验、文化讲解与互动实践相结合的方式，显著提升了公众参与度与文化认同感。活动还成功联动学校与社区，形成“博物馆+教育+家庭”的传播模式，有效激活了历城区文化遗产的育人功能，成为本地传统节日文化推广的标杆案例。历城区博物馆“行走的文化大课堂”荣获2025年度全市博物馆研学旅游优秀产品。
馆际合作：推动馆藏资源交流
历城区博物馆和平阴县博物馆联合举办了“千年墨韵——历城碑刻拓片艺术展”，此次展览是两地文博机构首次深度合作。以历城49件碑刻拓片为载体，开启了一场跨越千年的金石文化对话。拓片内容涵盖宗教、民俗、人物等领域，旨在从承载着文字延续、传递着文化和精神力量的碑刻拓片中，带领群众感受古邑历城的历史变迁和社会风貌，体会古人的智慧和匠心，体会黄河文化的厚重与深邃，传承和发扬黄河文化精髓，为新时代文化事业繁荣发展注入新动力。
近年来，历城区博物馆年均接待全市中小学研学团队150余个，接待量突破20万人次；创新开展60余场特色手工社教活动，吸引8000余人参与；通过志愿者招募、“红领巾奖章”打卡等创新形式，年招募志愿者80余人，打卡人数达13万余人次；特色文物讲解系列推文实现3.8万余次浏览转发。这些创新实践激活了优秀传统文化资源，通过沉浸式、互动式的文化体验，有力激发了公众的文化自信，为满足人民群众高品质文化生活需求提供了创新样本。
记者:牛伟密 编辑:韩璐莹 校对:汤琪
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